معیار کی جانچ کیلئے نمونہ ویڈیوز NCERT دکشا کو بھیجی جائے گی
سرینگر//جموں و کشمیر کے طلباء کو مقامی زبانوں میں ڈیجیٹل تعلیمی مواد دستیاب کرنے کے مقصد سے3 روزہ ویڈیو ٹرانسلیشن ورکشاپ ایس ایم ای آر ٹی کے ڈویڑنل آفس کے کانفرنس ہال میں بمنہ سری نگر میں اختتام پذیر ہوا۔ نصف درجن تعلیمی اور آئی ٹی ماہرین نے کم از کم 10 ویڈیوز کا ترجمہ کیا جو کہ معیار کی تشخیص کے لئےNCERT اور ٹیم دکشا ، وزارت تعلیم ، حکومت ہند کے سامنے پیش کی جائیں گی۔ اس سےTic Tac Learn کی تیار کردہ 1800 ویڈیوز کے ترجمہ کا عمل شروع ہو جائے گا جو کہ سنٹرل اسکوائر فاؤنڈیشن اور گوگل آرگنائزیشن کے تعاون سے شروع کیا گیا ہے۔Tic Tac Learnنے اعلی معیار کے نصاب سے منسلک ڈیجیٹل لرننگ ریسورس کے سب سے بڑے اوپن سورس ذخیروں میں سے ایک بنایا ہے جس میں تقریبا 12ہزار ویڈیوز ہر کسی کیلئے مفت دستیاب ہیں۔ڈائریکٹر ایس سی ای آر ٹی ، جے اینڈ کے پروفیسر وینا پنڈتا نے کہا کہ ورکشاپ شرکاء کو نئی مہارتوں پر عمل کرنے کیلئے زیادہ وقت گزارنے کی اجازت دے گی۔انہوں نے کہاکہ ورکشاپ شرکاء کو انفرادی طور پر اور دوسروں کے ساتھ ، مواد کے موثر ترجمے کے لئے درکار بالکل نیا ہنر سیکھنے کا وقت دینے کی اجازت دے گی،جو بھی دستیاب ہے وہ یا تو اچھے معیار کا نہیں ہے یا ہمارے طلباء کیلئے ناقابل برداشت ہے۔ایس سی ای آر ٹی پروفیسر پنڈیتا نے کہاکہ تین زبانوں میں اعلی معیار ، متحرک ، تدریسی آواز ، نصاب سے منسلک (این سی ای آر ٹی) ریاضی اور سائنس کے مواد کا ترجمہ اردو ، کشمیری اور ڈوگری زبان میں کرے گا۔ویڈیوز ، ایک بار ترجمہ کئے جانے کے بعد ، دکشا پورٹل پر ہوسٹ کئے جائیں گے جہاں سے وہ اپنی درسی کتابوں میں متحرک کوڈ کو اسکین کرنے کے بعد طالب علم کیلئے قابل رسائی ہوں گے۔ایک سافٹ ویئر کمپنی کی طرف سے کئے گئے سروے کا حوالہ دیتے ہوئے ، ریاست کے کوآرڈینیٹر پیرزادہ بشیر احمد نے کہا کہ 93 فیصد اساتذہ کا خیال ہے کہ تعلیمی ویڈیوز کے استعمال سے سیکھنے کے تجربے میں بہتری آتی ہے۔پیرزادہ بشیراحمد نے کہاکہ تدریس اور سیکھنے میں ویڈیوز کا استعمال نہ صرف طلباء بلکہ اساتذہ ، ان سے وابستہ اداروں اور پورے سکول سسٹم کو فائدہ پہنچاتا ہے۔یہ رکاوٹوں کو توڑنے کا بھی کام کرتا ہے ، جیسے طالب علم اور کیمپس کا مقام ، جو کبھی غیر دستیاب تھے۔دکشا کے ایک تکنیکی ماہر ریاض احمد ریشی نے کہا کہ ایک سے پانچ گریڈ کے طلباء ڈیجیٹل مواد سے فائدہ اٹھائیں گے تاکہ وہ ان زبانوں میں دستیاب ہوں جو وہ جانتے ہیں اور بہتر سمجھتے ہیں۔واضح طور پر ، نئی شروع کی جانے والی تعلیمی پالیسی عرف NEP-2020 پرائمری سکول اور 2027 تک اس سے آگے یونیورسل فاؤنڈیشن لٹریسی اور نمبرسی (ٖؒں) کو ترجیح دیتی ہے۔ ریاض احمدرiشی نے کہاکہ مقامی زبانوں میں ڈیجیٹل مواد کی دستیابی بنیادی سیکھنے میں مدد دے گی یعنی بنیادی سطح پر پڑھنا ، لکھنا اور ریاضی۔اسکول کے اساتذہ کے لیے ، ڈیجیٹل مواد تدریس سیکھنے کے عمل کو زیادہ سازگار طریقے سے آسان بنائے گا۔ دکشا کے ساتھ آئی ٹی ماہر کے طور پر کام کرنے والے جاوید حسن صوفی نے کہاکہ مختصر ویڈیو کلپس کا استعمال زیادہ موثر پروسیسنگ اور میموری یاد کرنے کی اجازت دیتا ہے۔سجاد اکبر راتھر کے مطابق ، ریاست کے آئی ٹی ماہر دکشا کے ساتھ ، ویڈیوز کی بصری اور سمعی نوعیت ، خاص طور پر پرکشش حرکت پذیری پر مبنی ، طلباء کو اپیل کرتی ہے اور انہیں معلومات کو اس طرح پروسیس کرنے کی اجازت دیتی ہے جو ان کے لیے فطری ہے۔انجلی اوم رائنانے کہاکہ ایک ٹیچر ایجوکیٹر کیلئے ، ورکشاپ ذاتی سیکھنے کا تجربہ تھا۔ انہوں نے کہاکہ ورکشاپ نے کافی حد تک کلاس روم کے حوالے سے میری رجمنٹ کے نقطہ نظر کو ختم کر دیا ہے۔مخلوط سیکھنا ایک ایسی چیز ہے جسے ہر استاد کو خود سے واقف کرانا چاہیے۔ایک اور معلمہ معلم روحی سلطانہ کہتی ہیں کہ چاک اور بات کرنے کے طریقہ کار کے دن ختم ہو چکے ہیں۔ سلطانہ نے کہا کہ مقامی زبان میں ویڈیوز سیکھنے کا محفوظ ماحول ، طلباء کی مصروفیت میں اضافہ اور ان کی سیکھنے پر زیادہ خودمختاری فراہم کرے گی۔طارق منظور خان ، جو ایک پرائمری سکول میں پڑھاتے ہیں ، نے کہا کہ پلٹا ہوا کلاس روم وقت کی ضرورت ہے۔ خان نے کہا کہ ڈیجیٹل لرننگ کے سب سے بڑے فوائد میں سے ایک یہ ہے کہ اس سے اساتذہ اپنے سیکھنے کے منصوبے یا نصاب کو انفرادی طالب علم کو پورا کر سکتے ہیں۔ورکشاپ اس مقصد کے حصول کی طرف ایک قدم ہے۔پروگرام کوآرڈینیٹر سہیل فاروق اور اسسٹنٹ پروگرام کوآرڈینیٹر غلام نبی شیخ نے ورکشاپ کو کامیاب بنانے پر شرکاء کا شکریہ ادا کیا۔
